Penggunaan Alat Peraga Tingkatkan Hasil Belajar Konsep Konfigurasi Elektron

Penulis : Amsyar, S.Pd.

Salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar kimia siswa adalah Penggunaan Alat Peraga pada Konsep Konfigurasi Elektron, karena pada model pembelajaran ini siswa diharapkan mampu berperan aktif dalam pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai langkah awal untuk mendapatkan pengetahuan baru.

Seorang guru harus menjadi motivator bagi peserta didiknya dengan memberikan suguhan model dan materi pembelajaran secara aktif, salah satunya dengan menerapkan strategi pembelajaran dengan menggunakan Alat Peraga pada Konsep Konfigurasi Elektron. Penggunaan alat peraga merupakan seperangkat model mengajar yang menggunakan masalah sebagai fokus untuk mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, materi, dan pengaturan diri. Sehingga siswa mau melakukan kegiatan belajar kimia secara efektif,  mengerjakan tugas sekolah, memanfaatkan perpustakaan untuk mendukung belajar, aktif dalam kerja kelompok, dan rajin masuk sekolah.