HYPNOTEACHING Metode Pengajaran Menggunakan Sugesti Positif

JUDUL: HYPNOTEACHING: Metode Pengajaran Menggunakan Sugesti Positif 

PENULIS: Harry Yulianto, CH., CHt., CHRM., Dipl.SM., Dipl.HR., Dipl.Psy., S.E., M.Si., M.A.,
Ph.D (Hons).

SINOPSIS: 

Hypnoteaching merupakan metode pengajaran yang menggunakan sugesti positif untuk mencapai alam bawah sadar peserta didik. Pengintegrasian antara hypnoteaching, psikologi, dan neurosains, guru memiliki pemahaman tentang bagaimana peserta didik dalam belajar dan bagaimana meningkatkan pengalaman belajarnya, sehingga guru dapat mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan relevan pada dunia pendidikan yang terus berkembang.

Salah satu bentuk sugesti yang umum dalam pembelajaran yakni sugesti positif. Guru dapat menggunakan kata-kata yang memotivasi, memberikan dorongan, atau membangun rasa percaya diri kepada peserta didik.

Buku ini terdiri dari empat (4) bab, yakni: pendahuluan, sugesti positif, dasar konsepsi hypnoteaching, serta penerapan hypnoteaching. Tujuan penulisan buku ini untuk memberikan pemahaman tentang dasar-dasar hypnoteaching sebagai metode alternatif pengajaran menggunakan sugesti positif melalui pendekatan psikologi dan neurosains. Namun demikian, akademisi, mahasiswa, peneliti, maupun praktisi dapat menggunakan buku ini sebagai bahan referensi.